Популярне


Strict Standards: Non-static method BaseHelper::_cleanText() should not be called statically in /home/mliiv371/public_html/modules/mod_sj_basic_news/core/helper.php on line 153

Strict Standards: Non-static method BaseHelper::_cleanText() should not be called statically in /home/mliiv371/public_html/modules/mod_sj_basic_news/core/helper.php on line 153

Strict Standards: Non-static method BaseHelper::_cleanText() should not be called statically in /home/mliiv371/public_html/modules/mod_sj_basic_news/core/helper.php on line 153

Strict Standards: Non-static method BaseHelper::_cleanText() should not be called statically in /home/mliiv371/public_html/modules/mod_sj_basic_news/core/helper.php on line 153

Strict Standards: Non-static method BaseHelper::_cleanText() should not be called statically in /home/mliiv371/public_html/modules/mod_sj_basic_news/core/helper.php on line 153

Strict Standards: Only variables should be assigned by reference in /home/mliiv371/public_html/modules/mod_sj_basic_news/core/helper_base.php on line 237
      27 грудня члени гуртка (керівник Бурлака В.А.)зустрілися з курсантом ІІ ...

Strict Standards: Only variables should be assigned by reference in /home/mliiv371/public_html/modules/mod_sj_basic_news/core/helper_base.php on line 237
                                                                        План ...

Strict Standards: Only variables should be assigned by reference in /home/mliiv371/public_html/modules/mod_sj_basic_news/core/helper_base.php on line 237
      17 березня 2016 року розпочала свою роботу Сьома Міжнародна виставка ...

Strict Standards: Only variables should be assigned by reference in /home/mliiv371/public_html/modules/mod_sj_basic_news/core/helper_base.php on line 237
      Зональні змагання з міні-футболу на звання "Найспортивніше село" ...

Strict Standards: Only variables should be assigned by reference in /home/mliiv371/public_html/modules/mod_sj_basic_news/core/helper_base.php on line 237
     1 квітня у Городищенському Палаці культури зібрались обдаровані діти на ІІ ...

Випадкове фото

IMG_8224.JPG

Захист прав дитини

Авторські моделі

      У роботі зібрано матеріали про навчальний заклад, який працює за інноваційною авторською моделлю-комплексу "Школа-село". Створена модель відіграє роль об'єднучого консолідуючого фактора у розвитку села, спрямована на вироблення життєвої позиції випускника школи, становлення його як особистості, як жителя рідного села та громадянина своєї держави.

      Подані матеріали засвідчують спроможність навчального закладу у подальшому виконувати роль базової школи.

      На грунті традицій, здобутків, досвіду продовжити створення узагальненої моделі інноваційного навчального закладу "Школа майбутнього", в якій передбачити реалізацію основних положень освітньої доктрини, розвиток розумових та фізичних здібностей, збереження та зміцнення здоров'я, виховання високих моральних якостей.

      У посібнику розглядається досвід впровадження авторських інноваційних моделей, які вносять якісні зміни у розробку нових технологій управління навчальним закладом, його розвитку; бачення таким, до якого йдуть із задоволенням діти навчатися, проводити дослідно-екпериментальну роботу, виховувати усвідомлене ставлення до власного здоров'я, створювати інноваційний простір, який забеспечить умови для оптимального вибору майбутньої професії, відповідно до потреб ринку праці та формування в них прагнення до трудової діяльності, професійної самореалізації. 

Авторська інноваційна модель «Партнерська взаємодія»

як розвиток творчої особистості учнів в позанавчальний час

      Запити суспільства щодо поліфункціональної моделі школи передбачають розробку нової концепції і нових критеріїв навчально-виховної  та позанавчальної роботи закладу.

      Виникла потреба у створенні моделі  партнерської взаємодії, яка передбачає співпрацю з партнерами  не лише під час навчального процесу, а й в позаурочний період, орієнтацію на творчо розвинену особистість, здатну до самореалізації, конкурентноспроможну та готову до трудової діяльності у нових економічних умовах розвитку села, країни.

      Так як позаурочна робота є складовою частиною  навчально-виховного процесу в школі, то основними її завданнями стало створення сприятливих умов для прояву творчих здібностей учнів. Щодо напрямів , форм, методів позаурочної роботи, то вони  збігаються з позашкільними і задовольняють потребу учнів в неформальному спілкуванні.

 Проблема: організація шкільного середовища так, щоб дитина, підліток, старшокласник могли правомірними засобами задовольнити свої соціально-психологічні потреби у визнанні, довірі, самоствердженні.

Мета: пошук шляхів реалізації превентивного виховання в системі діяльності комплексу «Школа - село» в умовах дослідно-експериментальної роботи з теми: «Особистісно орієнтована система превентивного виховання дітей та учнівської молоді».

Завдання:

  1. Ознайомлення з Концепцією превентивного виховання дітей та учнівської молоді.
  2. Розгляд питання превентивного виховання на педагогічній раді, методичному об’єднанні класних керівників, презентація науково-методичної літератури з превентивного виховання.
  3. Вивчення, узагальнення, пропагування серед учителів і батьків передового педагогічного досвіду із зазначеної теми.
  4. Співпраця з установами культури села по організації змістовного дозвілля та зайнятості учнів у вільний час.
  5. Залучення до роботи з учнями девіантної поведінки соціальної та психологічної служб, працівників відповідних органів влади та правоохоронних органів через діяльність Ради профілактики правопорушень.
  6. Забезпечення безперервної співпраці вчителів, батьків, учнів, медичних працівників, представників правоохоронних органів у превентивному вихованні школярів.  

      Нинішня авторська модель-комплекс «Школа - село» - це навчальний  заклад, який взяв на себе функції  відновлення, збереження та зміцнення здоров’я дитини за умови створення всіх необхідних умов.  З цією метою був   розроблений проект   Школи сприяння здоров’ю "Мистецтво бути здоровим" який передбачає реалізацію мети:

  • створення моделі «Школи сприяння здоров’ю»:
  • розширення проекту Школи сприянню здоров'ю у форматі моделі комплексу “Школа - село”;
  • реалізація соціально-педагогічних і медико-профілактичних ініціатив, спрямованих на формування, збереження, зміцнення та відновлення здоров’я дітей;
  • створення умов, які сприятимуть зростанню кількісних та якісних показників здоров’я учнів;
  • підвищення рівня фахової підготовки педагогів щодо пропаганди здорового способу життя;
  • координація зусиль учасників навчально – виховного процесу, спрямування їх на збереження і розвиток здоров’я учнів.

Модель інноваційного загальноосвітнього навчального закладу

Назва:  комплекс «Школа - село»

Автори:  

Зінченко Надія Олександрівна – директор школи

Буркут Валентина Михайлівна – заступник директора з навчальної роботи

Пономарьова Любов Миколаївна – заступник з виховної роботи

Герасименко Ніна Олександрівна – педагог - організатор

а) Концептуальний аспект

- Місія закладу освіти. Функції, цілі та завдання. Очікувані результати.

Мліївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.. № 1 Городищенської районної ради Черкаської області - найбільша сільська школа в районі, віддалена від великих економічних і культурних центрів; тому саме на неї покладається місія навчання та виховання творчо  розвиненої особистості, здатної до самореалізації, людини освіченої, культурної, соціальної, яка має наявну позитивну концепцію « Я- особистість».

            У школі створені добрі умови для здійснення навчально-виховного процесу. Нове газифіковане приміщення, комфортні умови роботи для учнів і педагогів, інтер’єр школи відповідає вимогам сучасного дизайну. Спортивні споруди ( спортзал, спортивні майданчики та стадіон), актовий зал на 200 місць, їдальня на 120 місць, відповідно обладнані ігрова кімната для учнів початкових класів, кімната бойової слави, кімната народознавства – світлиця,де зібрані старовинні предмети вжитку, українські вишиванки підвищують пізнавальні інтереси учнів, сприяють фізичному та інтелектуальному розвитку сільського школяра. Два комп’ютерні  класи, мультимедійна дошка, підключення до системи  Internet , методичний кабінет з  сучасним комп’ютером, кабінет соціально-психологічної служби  підносять школу на рівень сучасних вимог.

Функції навчально-виховного комплексу «Школа-село» тісно  пов’язані  із вибором змісту і засобів організації діяльності:


Strict Standards: Only variables should be assigned by reference in /home/mliiv371/public_html/modules/mod_scrolltop/tmpl/default.php on line 10

Notice: Undefined variable: js in /home/mliiv371/public_html/modules/mod_scrolltop/tmpl/default.php on line 18

Notice: Undefined variable: js_scroll in /home/mliiv371/public_html/modules/mod_scrolltop/tmpl/default.php on line 19